Indonesiainside.id, Jakarta—Dengan perkembangan informasi dan memasuki zaman digital, modul pelatihan akhlak bisa dilakukan melalui melalui media sosial. TikTok, misalnya, bisa menjadi pilihan untuk menjangkau anak-anak muda atau Generasi Z.
Hal ini disampaikan Guru Besar Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Prof Dr H Abdul Mujib MAg MSi, saat Focus Group Discussion (FGD), Ahad (12/09).
“Khawatir modul nanti tidak terbaca oleh mereka, kecuali kita transformasikan ke dalam TikTok,” ujar Prof Dr H Abdul Mujib MAg MSi, Guru Besar Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, saat Focus Group Discussion (FGD), Ahad (12/09).
FGD yang digelar Pusat Dakwah dan Perbaikan Akhlak Bangsa (PDPAB) itu bertema Penguatan Literasi Metodologi Penyusunan Buku Pedoman dan Modul Training. Prof Mujib menjadi narasumber pada diskusi itu bersama Dr (c) Hj Badriyah Fahyumi Lc MA dan Prof Dr H Fahrurrozi Dahlan MA (Guru Besar Ilmu Komunikasi dan Dakwah UIN Mataram).
Mujib menguraikan problem dalam pemahaham akhlak saat ini. Masalah pertama, makna karakter atau akhlak dipersempit menjadi hanya persoalan sopan santun.
Ia mengungkapkan, banyak orang punya kepribadian atau personalitas tapi tidak berkarakter atau tidak memiliki akhlak. “Kepribadian tidak terkait baik buruk,” kata dia.
Masalah lainnya adalah akhlak dilihat dari satu dimensi, bukan multidimensi, yakni agama, sosial, psikologis. Problem terakir, katanya, akhlak dipahami hanya kognitif, belum masuk pada ranah afektif dan motorik.
Tak Melulu Hafalan
Sementara itu, Prof Dr KH Fahrurrozi Dahlan MA, buku panduan atau pedoman itu harus praktis dan simpel. Guru Besar Ilmu Komunikasi dan Dakwah UIN Mataram ini mengatakan, pelatihan harus aplikatif dengan mengedepankan aspek praktis, bukan lagi pada level menghafal.
“Tentu ini tidak bisa santai, harus serius,” kata Fahrurrozi terkait dengan penyusunan buku pedoman dan modul training perbaikan akhlak bangsa itu.
Menurutnya, ada tiga ranah dalam penyusuan buku pedoman dan modul training ini, yakni sistemik, aksiologi, dan ontologis. Fahrurrozi mengatakan, Buku Pedoman PDPAB ini harus jelas orientasinya.
“Pengertian, baik terminologi dan struktur-struktur materi yang muncul dalam kajian buku pedoman itu harus jelas sistemik, harus jelas epistomologi,” kata dia.
Dengan demikian, lanjut Fahrurrozi, peserta bisa memahami secara komprehensif apa yang akan disampaikan oleh pemateri, narasumber, da’i itu sendiri. “Itu rukun pertamanya,” katanya.
Terkait dengan penyusunan buku pedoman dan training PDPAB, Mujib mengatakan, langkah pertama yang harus dilakukan adalah mendiagnosis kebutuhan. Dia mencontohkan, Revolusi 4.0 dan Society 5.0 di Jepang.
Menurut dia, isi modul harus bisa memprediksi masa depan yang merupakan milik Generasi Z. “Akhlak nanti bisa masuk ke zaman online ini, bonus demografi tahun 2030,” kata dia.
Dalam penyusunan buku pedoman dan modul training, langkah pertama mengidentifikasi masalah yang muncul terkait akhlak bangsa. Setelah itu menyusun skala prioritas masalah. Kemudian menentukan input dan proses.
“Produk merupakan hasil yang sifatnya internal, outcome-nya lebih luas. Bisa jadi bangsa lain belajar tentang wasatiyah,” kata dia.
Diskusi yang dimoderatori Sekretaris PDPAB KH Nurul Badruttamam MA itu dibuka Ketua PDPAB MUI Dr KH Masyhuril Khamis MM. Menurut Masyhuril, ada beberapa segmen yang menjadi sasaran buku pedoman dan modul training.
Segmen tersebut di antaranya, remaja, termasuk milenial, kemudian perkantoran, badan atau lembaga, polik, majelis taklim, dan segemen lainnya. (NE)