Indonesiainside.id – Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) dinilai memiliki peran penting dalam membangun lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, dan bebas dari kekerasan maupun perundungan (bullying). Momentum hari-hari pertama peserta didik memasuki jenjang pendidikan baru disebut menjadi tahap krusial untuk membantu proses adaptasi sekaligus membentuk iklim belajar yang mendukung perkembangan karakter dan prestasi siswa.
Pandangan tersebut disampaikan Anggota Komisi X DPR RI Muhamad Nur Purnamasidi saat dimintai tanggapan mengenai pelaksanaan MPLS di Gedung Nusantara, Kompleks Parlemen, Jakarta, Senin (13/7).
Menurut Purnamasidi, pelaksanaan MPLS tidak hanya berfungsi sebagai kegiatan pengenalan lingkungan sekolah, tetapi juga menjadi kesempatan bagi satuan pendidikan memastikan setiap peserta didik merasa diterima dan mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan belajar yang baru.
“MPLS itu adalah hari pertama anak kita berpindah dari lingkungan yang lama ke lingkungan yang baru. Tentu ini perlu penyesuaian, yang pada intinya bagaimana siswa bisa merasa diterima dan memahami lingkungan tempat mereka akan melakukan proses belajar mengajar,” terang dia.
Legislator Fraksi Partai Golkar tersebut menjelaskan, keberhasilan proses adaptasi sejak awal akan membantu sekolah menciptakan suasana belajar yang kondusif. Kondisi tersebut dinilai penting agar setiap peserta didik dapat mengembangkan potensi akademik maupun karakter secara optimal selama menempuh pendidikan.
Ia juga menekankan bahwa menciptakan lingkungan sekolah yang aman tidak dapat dibebankan hanya kepada pihak sekolah. Menurutnya, keterlibatan tenaga pendidik, orang tua, hingga komite sekolah menjadi faktor penting dalam menjaga keamanan dan kenyamanan peserta didik.
Purnamasidi menilai hari pertama masuk sekolah merupakan waktu yang tepat untuk membangun kesepahaman antara sekolah dengan orang tua mengenai proses pembelajaran, perlindungan peserta didik, serta upaya menjaga kesehatan fisik dan mental anak selama berada di lingkungan pendidikan.
“Ini adalah awal bagi lembaga pendidikan untuk membangun kesepakatan antara sekolah, tenaga pendidik, dan orang tua. Anak-anak harus merasa nyaman dan terlindungi, baik kesehatannya maupun secara kejiwaannya,” katanya.
Menurutnya, kesamaan komitmen seluruh pihak tersebut menjadi langkah awal yang penting dalam mencegah munculnya tindakan kekerasan maupun bullying di lingkungan sekolah.
“Ini penentu bagi semua stakeholder pendidikan untuk bisa meminimalkan proses kekerasan atau bullying yang mungkin potensinya akan terjadi di masa mendatang,” tegasnya.
Lebih lanjut, Purnamasidi mendorong penguatan fungsi komite sekolah sebagai mitra strategis dalam mengawasi lingkungan pendidikan. Ia menilai pemantauan terhadap perkembangan peserta didik akan berjalan lebih efektif apabila komunikasi antara sekolah dan orang tua dilakukan secara intensif dan berkesinambungan.
Dengan kolaborasi seluruh pemangku kepentingan tersebut, ia berharap MPLS benar-benar menjadi pintu masuk untuk menghadirkan lingkungan sekolah yang aman, inklusif, serta mampu mendukung setiap peserta didik berkembang secara optimal tanpa ancaman kekerasan maupun bullying.